KROK PO KROKU KU PRZESTRZENI – 4A I 4B W ŚWIECIE BRYŁ…

Podczas ostatnich zajęć matematyki uczniowie pracowali z bryłami w najróżniejszej formie:

- budowali przestrzenne konstrukcje z wykałaczek i plasteliny,

- manipulowali modelami brył,

- tworzyli własne siatki i rysunki brył,

- rozpoznawali figury w otaczającej ich przestrzeni.

Uczniowie nie tylko uczyli się rozróżniać i nazywać graniastosłupy i ostrosłupy, ale przede wszystkim doświadczali ich w praktyce – przez działanie, eksperymentowanie i samodzielne odkrywanie. Celem lekcji było uporządkowanie wiadomości o figurach przestrzennych i doskonalenie wyobraźni przestrzennej.

Przed nami jeszcze kolejne geometryczne wyzwania….