Zadanie zrealizowane przy udziale środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi w ramach konkursu „Nasze Ekologiczne Pracownie”
Nazwa zadania: Utworzenie ekopracowni w Szkole Podstawowej nr 8 w Zgierzu
Wartość ogólna zadania: 53 654,00 zł
Dofinansowanie z WFOŚiGW w Łodzi: 48 099,00 zł
Czas realizacji: X 2020 – VI 2021
Dowiedz się więcej na temat konkursu: www.zainwestujwekologie.pl
Celem realizacji zadania jest polepszenie warunków nauczania poprzez utworzenie kreatywnych i pomysłowych pracowni edukacyjnych, co przełoży się na wzrost poziomu wiedzy z zakresu ochrony środowiska i świadomości ekologicznej jak i wykształci postawy proekologiczne oraz poczucie odpowiedzialności za środowisko u osób biorących udział w zadaniu.
Dzięki dofinansowaniu z WFOŚiGW w Łodzi w Szkole Podstawowej nr 8 w Zgierzu stworzyliśmy pracownię na miarę XXI wieku. Odpowiednio zaprojektowana przestrzeń w połączeniu z różnorodnością pomocy dydaktycznych oraz nowoczesnym sprzętem multimedialnym sprawiają, że każda lekcja staje się zachętą do zgłębiania tajników świata natury.
W ramach dofinansowania pracownia została wyposażona w nowe meble:
Zakupiono nowoczesny sprzęt multimedialny:
Pracownię wyposażono w pomoce dydaktyczne do nauczania przedmiotów przyrodniczych:
W ramach środków pochodzących od organu prowadzącego – Urzędu Miasta Zgierza, przy dużym zaangażowaniu pracowników szkoły, sala została wyremontowana. Usunięto wcześniejszą zabudowę, wyrównano i pomalowano ściany, została położona nowa podłoga, zamontowano nowe drzwi.
W oparciu o bazę dydaktyczną pracowni realizowane będą lekcje przyrody, biologii i geografii. W pracowni odbywać się będą zajęcia koła przyrodniczo-ekologicznego „Przygoda z przyrodą”, spotkania przygotowujące do konkursów oraz różne wydarzenia
o tematyce przyrodniczo-ekologicznej: warsztaty i prelekcje, konkursy, wystawy. Pracownia będzie również wykorzystana podczas spotkań zespołu nauczycieli przedmiotów matematyczno-przyrodniczych oraz podczas spotkań z rodzicami.
Efekt ekologiczny
Główne cele programu edukacyjnego realizowanego w ramach zadania to:
wzrost poziomu wiedzy z zakresu ochrony środowiska i świadomości ekologicznej, jak i wykształcenie postaw proekologicznych oraz poczucia indywidualnej odpowiedzialności za środowisko u osób biorących udział w zadaniu.
Cele edukacyjne szczegółowe:
Wiedza:
Doskonalenie umiejętności:
Kształtowanie postaw:
W oparciu o zasoby pracowni uczniowie zdobędą wiedzę z zakresu podstawy programowej przedmiotów: przyroda, biologia
i geografia. Ponadto zainteresowani tematyką przyrodniczo – ekologiczną poszerzą swoją wiedzę i umiejętności uczestnicząc
w zajęciach koła „Przygoda z przyrodą” i sprawdzą się w konkursach. Różnorodność metod i zastosowane pomoce dydaktyczne sprawią, że nauka będzie ciekawa i efektywna.
Dostęp do interaktywnego wyposażenia pracowni pozwali obcować wszystkim dzieciom z nowoczesnymi technologiami, zmniejszając nierówności wynikające ze statusu społecznego. Wykorzystanie nowoczesnych technologii na lekcji sprzyja zaciekawieniu uczniów, skupia ich uwagę, motywuje do wysiłku i zaangażowania, przez co przyspiesza proces uczenia się.
Istotną rolę w wykorzystywaniu interaktywnych pomocy dydaktycznych w naszej pracowni odgrywać będzie angażowanie uczniów w tworzenie prac i materiałów edukacyjnych wykorzystywanych następnie na lekcji. Efekty swojej pracy uczniowie będą prezentowali za pomocą tablicy interaktywnej.
W ramach realizacji programu w naszej szkole odbędzie się również szereg wydarzeń o tematyce przyrodniczo-ekologicznej: warsztaty, prelekcje, konkursy czy wystawy. Warto zaznaczyć, że uczniowie będą brali aktywny udział w wielu zadaniach od pomysłu i wstępnej fazy planowania przez organizację aż po realizację wyznaczonych celów.
Szereg zadań realizowanych w ramach programu skierowanych jest do rodziców i środowiska lokalnego. Za pośrednictwem i przy pomocy uczniów biorących udział w programie zwiększy się więc świadomość ekologiczna całej lokalnej społeczności.
Realizując zadania programowe, uczniowie rozwijają kompetencje kluczowe takie jak: planowanie i organizowanie własnej pracy, praca w grupie, wykorzystanie różnorodnych źródeł informacji, prezentowanie informacji w ciekawy sposób również
z wykorzystaniem technik multimedialnych.
Zdobyta wiedza i nabyte przez uczniów podczas realizacji programu umiejętności będą sprzyjały kształtowaniu zachowań proekologicznych, postaw kreatywnych i przedsiębiorczych w młodym pokoleniu.
Planowane efekty realizacji programu
W wyniku realizacji powyższego programu edukacji ekologicznej, uczniowie:
Uczniowie nabędą również szereg umiejętności interdyscyplinarnych takich jak:
Za pośrednictwem uczniów biorących udział w projekcie zwiększy się świadomość ekologiczna społeczności szkolnej i lokalnej.
Nasza ekologiczna pracownia jest wizytówką szkoły. Nowoczesne wyposażenie, wysokiej klasy multimedia, dobrej jakości pomoce dydaktyczne będą służyły uczniom kolejnych roczników przez szereg lat.
Absolwenci Szkoły Podstawowej nr 8 w Zgierzu będą ludźmi świadomymi zagrożeń wynikających z nieprzemyślanej działalności człowieka. Zdobyta wiedza i umiejętności dadzą im dobry start w życiu, pozwolą na osiąganie sukcesów jednocześnie mając na uwadze dobro przyrody.